特别关注|教育部：2020年春季开学再延迟！这份辅导清单请收下！（转给家长）

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教育部1月27日发布通知，要求2020年春季学期延迟开学。此后，全国各省份纷纷推迟原定的开学时间。随着疫情发展，2月5日至7日，多个省份再次发布通知，将开学时间延迟到2月底。

据教育部官网发布的消息，2月7日，教育部召开全国教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视频会议。

教育部党组书记、部长、部应对疫情工作领导小组组长陈宝生强调，战时状态要有非常举措，要把问题想得更严重一些，应对措施更坚决一些，一切要想在前面、做在前面，一切都要做细做实，坚决防止疫情在校园蔓延。

严格管控学校校门，未经学校批准学生一律不准返校

面对一再延期的开学时间，最开心的孩子，最头疼的是家长和老师。

孩子延期开学，在家里如何做到不耽误学习呢？

我们根据孩子当前的学习情况和生活作息规律，整理了一系列假期学习方法和技巧，希望能够帮助到家长和孩子。

利用好这个特殊的寒假，让孩子学习事半功倍，赢在假期！

    

01

    

抓心态

今年这个假期，不仅我们这些成年人烦。

孩子也因为一直宅在家而变得烦闷，加之开学延迟，更加无心学习。

即将进入二月中旬，家长应该及时调整自己和孩子的心态，做好孩子的表率。

1.给孩子独立作业的时间

孩子们在家已经开学了，一个孩子上课，全家人围观。

有些家长盯着孩子写作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人！”

我们做事情不喜欢别人盯着，何况是孩子呢。

在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。

不妨给孩子独立学习的时间，让他能够自然地学习。

2.跟孩子讲讲“停课不停学”的意义

有些孩子沉迷电子产品，即使一直不开学他们也无所谓。这个时候，需要家长告诉孩子为什么要学习。

教育部一直强调“停课不停学”，是希望孩子珍惜宝贵假期，希望家长科学安排孩子的学习、生活和锻炼。

利用好家庭现有的、网络上优质的教学资源，引导孩子学习。

特殊时期也是难得的“人生大课”，孩子和家长有了更多相处时间，也是改善关系的一个好时期。

3.多跟孩子讲讲钟南山、李兰娟的优秀事迹。

这一场战争出现了无数逆行者，他们的平均年龄高达79岁。

钟南山，84岁，不仅拉响了警报，还奔赴武汉前线。

黄锡璆，79岁，设计了火神山医院，让中国又创造了一大奇迹。

李兰娟，73岁，带队抵达武汉说，“我没考虑什么时候回来”。

……

正因为有逆行者冲在前线，我们才能安心守在后方。

告诉孩子，别人为我们负重前行的时候，我们不能忘了成长。

学习，是现在能做的最好的事情。

好好学习，将来有一天我们才能真正报效祖国。

    

02

    

抓习惯

培养一个好习惯需要21天，而养成一个坏习惯只要1天。

假期变长，孩子变得拖拉，懒散，为了改掉这些坏习惯，我们要利用好寒假的最后时间。

先抓习惯，再谈成绩！假期的意义就是为了新学期做准备。

1.自觉的习惯

自觉学习，不用旁人一再催促。

自觉完成作业，不依赖家长，不抄袭答案。

自觉做好分内事，不仅要用心学习，也要勤快做家务。

2.坚持的习惯

每天都要坚持学习，哪怕只把课本拿出来读读也是好的。

学习不能半途而废，锻炼孩子的毅力，要学会坚持不懈。

3.专注的习惯

学习时不能三心二意，不能东张西望，不能跑来跑去。

全神贯注投入到学习中，不断动脑思考，认真钻研，保证学有所得。

家长也不宜时常干预和打扰，应该为孩子创造一个安静的、适宜学习的舒适环境。

4.动脑的习惯

学而不思则罔，思而不学则殆，学习一定要动脑思考。

做作业时要带着知识来完成作业，上课时带着问题来听课理解。

平时学习要主动提问，大胆质疑，直到把知识学懂学透。

5.高效的习惯

拒绝拖延，拒绝偷懒，不能放任孩子找借口不学习。

一旦发现孩子分心，就要及时提醒，多鼓励，多引导，保证其更高的学习效率。

    

03

    

抓作业

原定的寒假已接近尾声，大多数孩子应该已完成作业。

若孩子还未完成，说明其学习存在明显问题：

不重视学习，不懂得规划学习，不能高效学习。

现在抓孩子的寒假作业，应该抓好这3件事。

1.写作业前先问问孩子：

哪一项作业是最难的？

哪一科作业是最多的？

哪一项作业需要家长的配合？

让孩子自己讲清楚作业的详细情况，引导他做好计划。

家长提前了解清楚孩子的作业情况，知道如何辅导。

2.辅导作业要注意：

先让孩子做好作业并且检查完毕，我们才去辅导。

发现孩子做错了，不要急着帮他改正，要让孩子自己反思、修改，寻找正确答案。

发现孩子走神了，不要急着斥责，稍微提醒鼓励即可。

3.检查作业有三步：

检查之前的作业，做错的是否已更正；

检查难度较大的作业，从中发现孩子的不足；

平时多提问，多指导，帮助孩子及时复习，学会思考。

“陪读”最重要的是陪写作业，家长陪得越好，孩子进步越快！

    

04

    

抓基础

盖房子要先建地基，学习更高层次的知识也要储备好基础的知识。

一个基础较差，考试经常倒数的孩子，最需要的不是提高，而是夯实基础。

夯实基础，才是孩子最需要做好的一件事。

1.万变不离其宗，好好回归课本。

“书读百遍，其义自见”，语文的字词句段，数学的公式定理，英语的单词语法，这些都要学好。

要让孩子重视平时的基本功训练，把课本上的例题、学校的练习册做多几次。

2.举一反三，把知识学透。

利用好老师推荐的参考书，让孩子在自学时，结合参考书巩固知识。

也可以购买一些练习册，但一定要符合孩子当前的水平和学习能力。

3.厚积而薄发，要反复练习回顾。

鲁迅说过：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”

积累与运用，是学生学习中很重要的一项能力。

尤其是语文和英语的学习，很多人添加静静都会问几个问题：

老师，我家孩子字写得太丑了，怎么办？

老师，我家孩子语文不好，还有两周期末了，怎么办？

有没有什么速成的办法呀？

……

学习非一日之功，尤其语文这种经历了几千年的文化，一两周怎么可能都学会呢？

扎实的基础学习、宽泛的知识面，比提前学习更重要。

    

05

    

抓积累

积累与运用，是学生学习中很重要的一项能力。

上课时，孩子学习的重点在获取知识上；

放假后，孩子学习的重点应该在积累上。

质变来自于量变，让孩子做好这3个本子，受益匪浅。

1.摘抄本

摘抄好词好句，平时阅读、看报时就要多留意。

摘抄经典素材，积累名人事迹，以及一些典型案例。

摘抄生活素材，比如写日记，把生活中有趣的、有价值的事情都记录下来。

2.笔记本

上课时，记下老师强调的重点知识，以及课后要请教的问题。

下课后，把今天学过的知识整理一遍，把零散的笔记归整起来。

考试前，整理好每一课的笔记和重点知识，最好画出知识框架。

3.错题本

凡是做错的题目都摘抄下来，反思做错原因。

凡是常错的题目都归类起来，发现存在的学习问题。

凡是考试前都重做一遍错题，直到确认类似题目不会再做错。

学习需要日积月累，再简单的知识积少成多，也会成为大学问。

    

06

    

抓阅读

读书，是世界上成本最低，却获益最大的投资。每一个行业的优秀领航人阅读的书籍必定超过了同一领域的绝大多数人。

可是为什么还有一些人读了很多书，却依旧没有成为领头人？

举个例子：一个读了10本文学名著的人和一个读了20本玄幻、言情小说的人，谁的内涵更高呢？

1.为孩子读书，激发其创意。

比起纸上枯燥的文字，如果家长能生动演绎故事内容，孩子会听得更投入。

还能够在家长的讲述和引导下，展开想象的翅膀，培养创造力和创新力。

2.把主动权交给孩子，让孩子自己培养兴趣。

不用硬给孩子做计划，规定他读什么书，孩子会建立起一个属于自己的阅读世界。

在孩子大一点的时候，可以建一个小书架，阅读角，满足孩子的阅读需要。

3.不动笔墨不读书

会读书，并且言辞得当，出口成章的人都爱做摘抄。

摘抄好词好句，摘抄经典素材，记录生活素材。

质变来自于量变，做好日常的点滴积累，受益匪浅。

4.多和孩子讨论，让其获得成就感。

当孩子提起书中话题时，家长要积极、主动地互动，满足孩子的倾诉欲与表达欲。

最好不批评，不否定，我们参与讨论的兴致越浓，孩子得到的成就感越大。

阅读是孩子一生的财富，培养孩子的阅读习惯，多早都不算早。

写在最后：

特殊时期，推迟开学，但我们停课不停学，成长不止步。

当下，就是孩子成长的最好机会。我们眼前，就有最好的教科书。

文末右下角点亮【在看】，每一位家长，都是孩子生命中的老师，请利用好这个难忘的假期，与孩子一起读懂世界，读懂教育。

本文来源：微信公众号：中一教师园地（ID：zyjsyd2017）

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